Pszichológus, Magyarország 1296 orvos - további: Pszichológia

„A Hely, ahol”…reményeink szerint mindenki találhat alkalmat a fejlődésre, átmeneti problémái megoldására, az alkotásra. Munkatársaink, felnőtt és gyermekpszichológusok egyéni pszichológiai tanácsadással és csoportos programokkal biztosítják a lehetőséget, hogy a hozzánk betérő, legyen akár gyermek, vagy felnőtt, feloldódjon, biztonságban érezze magát és így, a közös munka során és után, még kiegyensúlyozottabb, boldogabb életet élhessen.\n\nProgramjaink, változatos életkori eloszlásban gyermekeknek, (óvodásoknak, kisiskolásoknak, kamaszoknak) és felnőtteknek szólnak. A gyerekeknek segíteni tudunk óvodai, iskolai és otthoni problémáik megoldásában. A felnőtteket munkahelyi és magánéleti problémáik megoldásában is támogatjuk. A Hely modern szín- és formavilága, barátságos berendezése a csoportos és az egyéni fejlesztési folyamatok megvalósítását támogatja.\nAmennyiben saját munkáink engedik, igény szerint, előre egyeztetetten ki is adjuk termeinket.

A pszichológiai tanácsadás barátságos környezetben, meghitt légkörben zajlik. A pszichoszomatikus betegségek lelki vonatkozásai feltárásra kerülnek és ezáltal megtörténhet a korrekció lelki szinten, ami segítheti szomatikus tünetek enyhítését. A kezelések az emberi méltóság tiszteletben tartásával a humánus légkör révén a kliens komfortérzetéhez járulhatnak hozzá. A gyermekpszichológiai témákban a szülők kérdéseikkel konzultációs lehetőséget is igénybe vehetnek eseti jelleggel.

1995-ben végeztem a Semmelweis Orvostudományi Egyetemen. 1999-ben pszichiátriából, majd 2003-ban pszichoterápiából szakvizsgáztam. Pályámat a Pomázi Munkaterápiás Intézetben kezdtem, ahol elsõsorban a pszichózisok diagnosztikájában és kezelésében szereztem jártasságot. Jelenleg a Budai MÁV Kórház Ideggyógyászati Osztályán dolgozom, melynek fõ profilja a hangulatzavarok és szorongásos kórképek mellett a neurologia és pszichiátria határterületét érintõ megbetegedések.

Pszichoanalitikus szemléletű csoportképzésben részesültem, szimbólumterápiás (autogén tréning, imagináció, meditáció, archaikus gyógymódok) végzettségem van, emellett a Hellinger féle családállítás módszerét is elsajátítottam. Érdeklõdésem a pánik betegség és szorongásos zavarok mellett az utóbbi években a pszichoonkológia felé fordult.

A pánik betegség, szorongásos zavarok, pszichoszomatikus megbetegedések és daganatos betegek pszichoterápiája mellett vállalok önismereti tréninget, személyiségfejlesztést is egyéni rövid- vagy hosszú terápiaformájában. Igény szerint elegendõ jelentkezõ esetén relaxációs csoportot is szívesen indítok.

Sokrétű életútja által az élet különböző területein szerzett tapasztalatokat. Szeret szemlélődni, érdeklődésének középpontjában az emberek és egymáshoz, a világhoz való viszonyulása áll. Nem megváltoztatni szeretne, hanem kiaknázni az emberben lévő, belülről jövő változás erejét. A Károli Gáspár Egyetemen szupervíziót tanul, mely röviden úgy foglalható össze, hogy egy egyfajta szakmai személyiség fejlesztés, amely segít abban, hogy a munkahelyi, szakmai szerepeinkben optimumon legyünk képesek működni.

Pszichológusi diplomája megszerzése után négy éven keresztül iskolában dolgozott, ahol egyéni és csoportos foglalkozásokat tartott középiskolások részére, illetve resztoratív (helyreállító) szemléletű konfliktuskezelés témájával foglalkozó foglalkozásokat vezetett. Autogén tréningben, vezetett imaginációs technikában és pszichodrámában is jártasságot szerzett. Jelenleg egy nevelési tanácsadó munkatársa lett, ahol főképp egyéni terápiával, szülői konzultációval, tanácsadással foglalkozik.

Pályafutását biológusként kezdte, majd első munkahelye világított rá arra, hogy igazán jó segítővé akkor válhat, ha nemcsak a testi, hanem a viselkedést, a kapcsolatokat és az életutat meghatározó érzelmi, lelki működést is megismeri. Munkájában kiemelkedően fontosnak tartja a bizalmat, a szeretetteljes légkört, a teljes odafordulást, empátiát és a feltétel nélküli elfogadást. Hivatásának tekinti azt, hogy hozzásegítse a klienseit ahhoz, hogy megismerjék magukat, rálássanak életükre, történetükre, és az önismeret mélyítésével képesek legyenek a változásra.

www.porkolabmarta.hu

Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karán 1980-ban szerzett diplomát pszichológia szakon. 1981 és 1982 között a Zsámbéki Tanítóképző Főiskolán általános pszichológiát és fejlődéslélektant tanított, továbbá 1982-től rendszeresen vezetett pedagógiai képességfejlesztő csoportokat a hallgatóknak. 1989-ben védtem meg egyetemi doktori disszertációját. 1992-től az ELTE Tanárképző Főiskolai Karán kezdett dolgozni, 2001-től főiskolai docensként. Jelenleg az ELTE Pedagógiai Pszichológiai Karán az Iskolai Pszichológiai Tanszéki Központ munkatársa. A Magyar Pszichológiai Társaság, a Magyar Családterápiás Egyesület és az Integratív Pszichoterápiás Egyesület tagja.

A pszichológiáról, pszichoterápiáról szóló honlapomon igyekszik minden fontos információt megadni, ami a lelki élettel, lelki problémákkal, pszichológiai munkával kapcsolatos. Szeretne a hozzám fordulóknak a pszichológiai tanácsadás és a pszichoterápia eszköztárával segíteni a testi és lelki problémákkal való megküzdésben, a szenvedés, a fájdalmak elviselésében, az emberi kapcsolatokban való eligazodásban, családok egészséges működésében. Hisz abban, hogy egészségünk testi, lelki és spirituális integritásunktól, társas kapcsolataink minőségétől függ, és tudja, mennyire nehéz szembenézni problémáinkkal, önmagunkkal.

2007-ben a Debreceni Egyetemen szerezte meg pszichológusi diplomáját tanári képesítéssel, majd iskolapszichológusként kezdett el dolgozni a Madarász Imre Egyesített Óvoda és Pedagógia szakszolgálatnál, ahol betekintést nyerhetett a gyermekek, azok szülei és az őket tanító pedagógusok világának komplex rendszerébe. Eközben egy éven keresztül a Gyermekek Átmeneti Otthonának munkatársa volt, itt nagy figyelmet szentelt a gyermekeknél és a felnőtteknél jelentkező korai komplex traumatizáció hatásainak. A Gróf Tisza István Kórház Pszichiátriai Osztályának dolgozójaként az alapvető klinikai pszichodiagnosztikai teendők elvégzése mellett csoportok vezetésében és célzott pszichoterápiás ülésekben mélyítette el tapasztalatait.

Specializáció:

• klinikai szakpszichológus

2004-ben szerzett pszichológus diplomámat, ezt követően tanácsadó szakpszichológus képzést végzett el, család- és párterápiára szakosodva. Pályája során önkéntesként szenvedélybetegekkel dolgozott, majd egy Nevelési Tanácsadóban végzett tanácsadó munkát, ahol a gyerekektől rengeteget tanulhatott iskolapszichológus-ként. Főállású munkája mellett 2008 óta folytat magánrendelést is, melynek keretében a Semmelweis Egyetem, Egészségtudományi Karán tart előadásokat és önismereti, illetve készségfejlesztő csoportokat.

Elsősorban egyéni és kiscsoportos relaxációs tréningek vezetésével foglalkozik. Az autogén tréning lényege, hogy az izomfeszültség oldásán keresztül biztosítja a pszichés feszültségoldást. A módszer elsajátítása után öt-tíz perc alatt olyan pihentető relaxációt érhetünk el, amely rövidtávon helyettesíthet kettő-három óra alvást. Ugyanakkor érdemes megjegyezni, hogy a tréning nem helyettesíti az alvást. A relaxációs módszer önmagában is bírhat pszichoterápiás hatással, valamint javítja az önismeretet, a koncentrációs képességet, segít a mindennapi stressz kezelésében.

A Pázmány Péter Tudományegyetem Orvosi Karán szerzett általános orvosi diplomát, majd ideggyógyászatból, pszichiátriából, addiktológiából és pszichoterápiából tett szakvizsgát. Fő kutatási területe az epidemiológiai vizsgálatok, valamint az öngyilkos magatartás. Az orvostudomány kandidátusa. Megyei pszichiáter szakfőorvos, a Pszichiátriai Szakmai Kollégium tagja. Munkásságának elismeréséül számos díjban, miniszteri és állami kitüntetésben és elismerésben részesült.

Klinikai szakpszichológus, családterapeuta. Terápiás szemléletemben nagy fontossággal bír az egyén érzéseinek, gondolatainak, fizikai adottságainak vizsgálata az őt körülvevő kapcsolatok interakciós rendszerének prizmáján keresztül. Mindezek a tényezők együttes hatása kiemelt fontossággal bír módszerválasztásakor, melyet mindig az adott egyén problémaköréhez igazít. Terápiás eszközei az autogén tréning, valamint család-, kognitív-, és viselkedésterápiás módszerek.

Az ELTE pszichológia szakán végzett tanácsadás- és egészségpszichológia szakirányon, több mint tíz éves tapasztalattal rendelkezik egyéni és csoportos tréningek, terápiák terén. Fő szakterülete a pár- és családterápiás tanácsadás, ugyanakkor szívesen dolgozik más témákkal is, mint például munkahelyi konfliktusok és kudarcok, felnőttkori pályaválasztás, vagy élethelyzeti döntések meghozatala.

17 évet dolgozott a Petz Aladár Megyei Oktató Kórház Szülészeti és Nőgyógyászati Osztályán. Jelenleg vállalkozó orvos.

A szakmája több területén, pl. ultrahang diagnosztika, meddőségi kezelés volt alkalma hazai és külföldi továbbképzéseken részt venni.
Az elmúlt évek során az Országos Pszichiátriai és Neurológiai Intézet és a Magyar Hipnózis Egyesület hat éves posztgraduális képzése után pszichoterapeuta szakképesítést szerzett.
1992 óta az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar Affektív Pszichológiai Intézeti Központ Doktori Iskolájának hallgatója, illetve ugyanezen központ posztgraduális Perinatális Szaktanácsadó képzésének oktatója.

A Budapesti Orvostudományi Egyetemen kitüntetéssel végzett. Neurológusaként 1979-ig dolgozott a Honvéd Kórházban. A budapesti Nyírő Gyula Kórházban tett pszichiátriai és pszichoterapeuta szakvizsgát. Több évtizedes kórházi szakmai tapasztalattal a háta mögött magánrendelőt nyitott, ahol a pszichiátriai problémákat átfogó társadalmi, kulturális keretbe helyezi. Vallja, hogy az elme és a lelki zavarokat nem lehet pusztán gyógyszeres kezeléssel megoldani.

Daganatos betegek pszichoterápiájával 2006 óta foglalkozik az Országos Onkológiai Intézetben. Integratív hipnoterápiás módszerekkel lelki zavarokat, kapcsolati problémákat kezel. Kiégés elleni csoportot és jógacsoportot vezet. Kutatott az alvás és álmok témájában, írt gyermekkönyveket. Végzett lovas terápiát autizmussal élők részére. Érdeklődése fókuszában a művészet és a pszichoterápia összefüggéseinek vizsgálata áll, valamint a csoportmódszerek integrációs lehetőségei.